教材は"考えるオモチャ"。
学びたい意欲をさらに引き出すプログラム。

お子さまにとっては自由に楽しく遊んでいる感覚。でもその中身は、脳を刺激して「考える力」をのばすプログラム。好奇心が旺盛な時期は想像させたり推測させる教材を中心に使い、飽きさせることなく夢中になって考える機会が大切です。「なぜ？」「どうして？」という旺盛な探究心を刺激しながらさらにそれを引き出し、できるだけたくさんの「考える」ことにチャレンジさせます。

お子さまの知的世界が広がる！

目に見えないことを頭の中でイメージする力、想像力を高めよう。

数の概念の定着を目指し、「集まりの数」、「数の大小の比較」、「数の合成・分解」へと発展していきます。円、三角形、四角形の基本図形だけでなく、様々な形を具体物として教材に取り組むことにより、形の変化の楽しさを味わいながら、図形への興味、能力を伸ばします。

図形・記号・概念ともに、この年齢の最大のテーマは「実際に目の前に見えないものを頭の中で考えイメージする力」です。つまり「想像力」を養うことに取り組んでいます。例えば、「天気と卵」（記号領域）という教材では、頭の中で数を数え（暗算）、数の抽象化に取り組みます。「動物のかくれんぼう」（図形領域）では、動物を数種類の形カードで隠すために、頭の中でイメージ化する活動を行います。「お話の順序」（概念領域）では、「絵を読む」ことによって次の状況を想像、類推し、絵のつながりを把握します。このように、楽しい遊びを通して「イメージする力」を身につけていきます。このような「想像力」をこの時期に開花させることで、お子さまの知的世界はどんどん広がります。

「考える力」と「記憶する力」を
バランスよく育てる。

知能とは「考える力（思考）」と「記憶する力（記憶）」のこと。それぞれの能力には、何を材料として考えたり、憶えたりするのかという「知能領域」が存在します。この知能領域は「図形」「記号」「概念」の３つに分けられ（右図）、知能を構成する24個の因子をまんべんなく刺激することが、頭の良い子を育てるカギだと考えられています。
チャイルド・アイズでは、お子さまの年齢と成長に合わせたプログラムで全ての知能因子をバランスよく刺激し、健全な脳の成長を促します。

教室によりレッスン料と時間割は異なります。詳しくはお近くのチャイルド・アイズ各教室までお問い合わせください。お近くの教室を探す