チャイルド・アイズ 北国分校

恥ずかしがり屋さん、怒りん坊さん、はしゃぎ屋さん、
どんなお子さまも自分が認められると嬉しくなります。
「声が出せるようになりました。」
「人のお話しが聞けるようになりました。」
「４５分間座る事ができるようになりました。」
保護者さまから嬉しいお言葉をたくさんいただきますが、実はそうおっしゃる保護者さま自身が明るい表情になっていらっしゃいます。
保護者さまが笑顔だとお子さまはますます嬉しくなります。
張り切ってレッスンに来てくれる元恥ずかしがり屋さんを今日も楽しみに待っています。

毎回のようにお子さまの成長に驚き「すごい！」と興奮してしまいます。

特に大切にしているのがコミュニケーション力で、お子さまが自分の言葉で何かを伝えようとするのを待ちます。
持っている語彙が大人より少ないからこそ、工夫や相手への気持ちが表れ、すべてが～ちゃんの名言として心に響きます。

私からの言葉かけは多すぎないほうがいいかな。
そんなふうに私の成長も促されているような気がします。

レッスンの最後におうちの方にその日の内容やお子さまの様子をお伝えします。
その際、「うちの子、そんな事ができるのですか！」と驚かれることがあります。

お子さまはできるのに機会がなかったのかもしれません。
今まで手にしなかったものが興味のないものとされては勿体ないです。
教室ではバランスよく楽しい教材に触れることができます。
思いもよらない発見があるかもしれません。

また、教室では年令や経験に関係なくご挨拶やお片付けもしてもらいます。
お子さまの力を信じて、どんな挑戦も応援します。
きっとまた、おうちの方を驚かせてくれることでしょう。

「先生、できた！」
ほんとだ。できたら嬉しいね。
でもね、やろうとしたこと、やってみたことを先生はもっと褒めたいんだな。

知識量を増やしたり、解法を身につけることはお子さまの成長です。
保護者さまはそんな様子を見ると安心したりもしますね。
けれど○をもらってしか褒められないお子さまは、大きくなって○をもらうために勉強します。○がもらえなくなるとつまらなくなります。

だから今はできた！の前にもっと褒めたいことがあると伝えたいです。

お子さまと接することが好きで、成長を見ることが楽しみです。

最初は「できない。」と投げ出すお子さまがいるのも当たり前。
「できなくていいよ。」「何度でもやっていいよ。」と待ってみます。
小さな小さな一歩でも、繰り返し繰り返し何度でも、
やらないのに比べたら大成功です。

そんな積み重ねをしているうちに、一年前の事が想像もできないほど成長したお子さまを何人も見てきました。
そんな嬉しい経験をたくさんの保護者さまと共有したいと思います。