３階建ての建物の、２階がチャイルド・アイズです。
１階はにじいろ歯科さん。
３階は同じく やる気スイッチグループのKids Duo(キッズデュオ)です。

受験基礎コースの作品です。
山折りにした紙を角度をつけて貼ることで波をあらわし、海を立体的に作りました。１枚の紙を波に見えるようにするには、糊付けする場所と角度を考えなければなりません。ちょうど良い角度や高さになるよう調整することは、大人が考えるよりお子さまには難しいものです。
ハサミでの切り取りや色付けも含め、決められた時間内に一生懸命取り組みました。仕上げた時の嬉しそうな笑顔がたくさん見られました。

どうしたら高く積めるかな…と考えた結果、「下部分を頑丈になるようにすればいい！」と、柱２本分にして、そっとそっと上に積み上げていきました。力作！です。
お子さまの指先の力の調整は、大人がするよりもずっと難しいものです。常に考えながら、慎重に。そして高く積めました★

【手作りカレンダー】
年長さんの作品の一部です。日本固有の行事やその季節らしい物を詳しく調べて各々一生懸命描いています。
行事や季節のものは自然に身についていくものではありません。教えてあげて・気が付かせてあげて知る 学習です。

黙って真剣に考えているときのお子さまの目は本当に素晴らしいです！

大泉学園校内の様子です。
素敵な絵本がたくさんあります。大好きな１冊を見つけてください★
小学校教科書や受験資料も取り揃えております。

模擬試験で出された巧緻性課題からアイディアを拡げ、材料を吟味しておいしそうなソフトクリームとアイスクリームを作ってくれました。年長受験生の作品です。教室に飾っておくと、同学年はもちろん、他学年のお子さまたちも「私は○○を使って作ってみる！」「僕は△△を作ってみる！」などと創造性のやる気の輪が広がっています。みんな工作好きになあれ★
お子さまの創造力をどんどん育てていきましょう！

年中さんのパターンブロックの授業です。お花の色を変えるにはどう組み合わせていけばよいのか頭を使いましたが、同時に図形の構成も学べています。春のお花の近くにおひさまや虫さんも作ってみました。次々に手を動かせるお子さまです。
幼児期に知識や方法をただ与えられ続けると、お子さまはこういう場面でなかなか手を動かせません。「教えて」「やって」となってしまうのです。チャイルド・アイズでは自ら「考えたい！」「やりたい！」となるお子さまに育てます。

小学校１年生 知育『かくれたコピット』
幼児期は自分の方向から見えるものは他者からも同じに見えると考えてしまう自己中心性が強いものです。この教材で視点の転換をし、コピットがどんな順序で並んでいるかを、自分の位置から動くことなく頭の中で考えます。陰に隠れて見えなくなることも考える必要があります。
とても面白く難易度の高い教材です。お子さまたちは黙って真剣な目で、また楽しみながら考えています。自然に深い思考力が身についていきます。

年長さん女児の作品、『恐竜』です。
恐竜が大好きでかなり詳しく、今回は平面で動きのある作品を作り上げました。
次は立体的に作ってくれるようです。とても楽しみです！